Dan Berges: el lingüista viral que convirtió TikTok en una clase de semántica
En un rincón de su oficina, sin focos ni platós, Dan Berges escribe y graba solo. Nadie diría que de ese espacio, sin más atrezzo que una cámara y una idea afilada, han salido algunas de las piezas más virales de edutainment lingüística en español, una mezcla entre educación y entretenimiento. Pero así es. Su rostro, repetido miles de veces en feeds de TikTok, reels de Instagram y shorts de YouTube, es ahora una referencia para quienes quieren entender –o al menos replantearse– cómo funciona el idioma que hablamos todos los días. Berges no tenía previsto convertirse en un referente cultural del español. Ni siquiera tenía claro que su contenido interesaría a más de un puñado de filólogos. Pero lo ha conseguido. Y lo ha hecho con un formato breve –menos de un minuto por vídeo– y una estrategia tan meticulosa como apasionada, que mezcla el humor con la precisión académica. @dan_berges El otro día Carmen, la mujer de mi vecino Antonio, se enfadó mucho ♬ sonido original - Dan Berges Entre la música, la educación y la gramática Dan vivió quince años en Estados Unidos. Allí estudió música, se formó en educación y comenzó un máster en lingüística que acabaría marcando su enfoque comunicativo. "Estudié sobre todo semántica, específicamente semántica y pragmática experimental", recuerda. Lo suyo con el lenguaje no es una afición improvisada; es una obsesión. Se sabe "casi de memoria" la Nueva gramática de la lengua española. Y cuando se sienta a escribir un guion para redes, su cerebro parece dividirse en dos: uno que seduce con ritmo narrativo, otro que no permite ni una coma fuera de lugar. ¿Entretenimiento o pedagogía? Los vídeos de Dan Berges no enseñan como lo haría un manual. No son sólo ganchos virales. "Es edutainment, porque claro, con los algoritmos de recomendación, tienes que captar la atención primero", explica. Su fórmula es una coreografía ajustada al milímetro: gancho inicial, giro de guion, exposición clara de un dilema gramatical... y, a menudo, una conclusión que no es tal. Porque uno de los rasgos más característicos de su estilo es no ofrecer respuestas definitivas: "Muchas veces el objetivo no es explicar un concepto, sino hacer ver que en gramática muchas cosas no son blancas o negras". Ese relativismo, sin embargo, no es superficial. Tiene que ver con cómo la lingüística moderna se ha alejado del canon normativo para adentrarse en lo que realmente hacemos cuando hablamos. ¿Es un posesivo un pronombre? ¿Qué pasa si digo "yo me sequé" en lugar de "me sequé yo"? A Dan no le interesa tanto corregirte como obligarte a pensar. El universo paralelo donde todos discuten sobre gramática Cada vídeo es una pequeña ficción. Aunque sus contextos parezcan reales –una pelea de Ilya Topuria, un artículo de Cosmopolitan sobre las red flags, un atraco en Barcelona–, la mayoría de las situaciones están inventadas. "Digamos que muchos de los vídeos, la trama ocurre en un universo paralelo donde la gente está muy obsesionada con la gramática descriptiva y tiene...
En un rincón de su oficina, sin focos ni platós, Dan Berges escribe y graba solo. Nadie diría que de ese espacio, sin más atrezzo que una cámara y una idea afilada, han salido algunas de las piezas más virales de edutainment lingüística en español, una mezcla entre educación y entretenimiento. Pero así es. Su rostro, repetido miles de veces en feeds de TikTok, reels de Instagram y shorts de YouTube, es ahora una referencia para quienes quieren entender –o al menos replantearse– cómo funciona el idioma que hablamos todos los días. Berges no tenía previsto convertirse en un referente cultural del español. Ni siquiera tenía claro que su contenido interesaría a más de un puñado de filólogos. Pero lo ha conseguido. Y lo ha hecho con un formato breve –menos de un minuto por vídeo– y una estrategia tan meticulosa como apasionada, que mezcla el humor con la precisión académica. @dan_berges El otro día Carmen, la mujer de mi vecino Antonio, se enfadó mucho ♬ sonido original - Dan Berges Entre la música, la educación y la gramática Dan vivió quince años en Estados Unidos. Allí estudió música, se formó en educación y comenzó un máster en lingüística que acabaría marcando su enfoque comunicativo. "Estudié sobre todo semántica, específicamente semántica y pragmática experimental", recuerda. Lo suyo con el lenguaje no es una afición improvisada; es una obsesión. Se sabe "casi de memoria" la Nueva gramática de la lengua española. Y cuando se sienta a escribir un guion para redes, su cerebro parece dividirse en dos: uno que seduce con ritmo narrativo, otro que no permite ni una coma fuera de lugar. ¿Entretenimiento o pedagogía? Los vídeos de Dan Berges no enseñan como lo haría un manual. No son sólo ganchos virales. "Es edutainment, porque claro, con los algoritmos de recomendación, tienes que captar la atención primero", explica. Su fórmula es una coreografía ajustada al milímetro: gancho inicial, giro de guion, exposición clara de un dilema gramatical... y, a menudo, una conclusión que no es tal. Porque uno de los rasgos más característicos de su estilo es no ofrecer respuestas definitivas: "Muchas veces el objetivo no es explicar un concepto, sino hacer ver que en gramática muchas cosas no son blancas o negras". Ese relativismo, sin embargo, no es superficial. Tiene que ver con cómo la lingüística moderna se ha alejado del canon normativo para adentrarse en lo que realmente hacemos cuando hablamos. ¿Es un posesivo un pronombre? ¿Qué pasa si digo "yo me sequé" en lugar de "me sequé yo"? A Dan no le interesa tanto corregirte como obligarte a pensar. El universo paralelo donde todos discuten sobre gramática Cada vídeo es una pequeña ficción. Aunque sus contextos parezcan reales –una pelea de Ilya Topuria, un artículo de Cosmopolitan sobre las red flags, un atraco en Barcelona–, la mayoría de las situaciones están inventadas. "Digamos que muchos de los vídeos, la trama ocurre en un universo paralelo donde la gente está muy obsesionada con la gramática descriptiva y tiene...
