Educación reduce los requisitos para FP y ya solo exigirá un nivel mínimo de castellano, matemáticas y digitalización

Tener un nivel mínimo de lengua castellana, matemáticas o de digitalización serán requisitos suficientes para poder acceder a la Formación Profesional (FP) a partir del curso que viene. Según el nuevo decreto de evaluación y acreditación de las competencias básicas, aprobado este martes en Consejo de Ministros, el Ministerio de Educación facilita así la matriculación a los ciclos de FP con el objetivo de "elevar el nivel formativo de la población adulta" y "garantizar la equidad y la igualdad de oportunidades".

Esta iniciativa "permitirá que aquellos ciudadanos que acrediten haber alcanzado un nivel mínimo en lengua castellana, matemáticas y digitalización, pero no disponen de la titulación académica necesaria, puedan acceder al sistema de Formación Profesional, mejorando así sus oportunidades en el ámbito laboral", destaca el departamento dirigido por Pilar Alegría, que estima en más de diez millones las personas que podrán beneficiarse de esta medida, que las comunidades autónomas podrán poner en marcha a partir del próximo curso.

"Es como un puente para poder tener acceso al sistema de FP a aquellas personas que no cumplen con los requisitos que históricamente se han exigido", explican a 20minutos fuentes del ministerio, que precisan que esta nueva alternativa se ha formado para facilitar el acceso a la oferta formativa de la Formación Profesional a los adultos que se han formado, bien a través de su experiencia laboral o mediante cursos o formaciones no regladas.

Para acreditar esas competencias, el decreto establece un proceso que consta de una primera fase de inscripción; una segunda, en la que los solicitantes serán evaluados tras aportar "evidencias" de esos conocimientos o someterse a una prueba específica; y una tercera fase de resolución y acreditación. Esta última, cuentan desde Educación, irá acompañada de orientación profesional, que permitirá diseñar "itinerarios formativos personalizados" a cada solicitante dentro del sistema de FP.

Así, el solicitante podrá formarse en algún ciclo de grado básico, medio o superior acorde con el nivel de complejidad obtenido en esa evaluación. Para ello se tendrá en cuenta la experiencia profesional que pueda acreditar la persona en cuestión; la formación no reglada o no formal que haya recibido (cursos en academias o centros no oficiales, por ejemplo); y los resultados obtenidos en esa prueba de evaluación de sus competencias.

El Gobierno ha elegido esas tres competencias concretas —lengua castellana, matemáticas y digitalización— siguiendo las recomendaciones europeas, "que han identificado que son la base para que un adulto pueda desarrollar el resto de competencias no profesionales", apuntan las mismas fuentes. Esta alternativa, diseñada para la población más adulta, podrá beneficiar a unos diez millones de personas. Una estimación a la que Educación llega tras analizar los datos de la Encuesta de Población Activa (EPA) del último trimestre de 2024, y que aglutina a las personas adultas sin Educación Secundaria Obligatoria, a quienes sí la tienen pero no cuentan con una educación superior; y, por último, a personas desempleadas que no tienen el nivel de formación necesario para poder acceder a otro puesto de trabajo.

Todas estas gestiones se harán en los centros educativos para personas adultas, los de Formación Profesional o en las sedes de aquellas entidades colaboradoras autorizadas por la administración autonómica. "Este nuevo avance forma parte del proceso de transformación y modernización del sistema de Formación Profesional que ha impulsado el Gobierno de España en los últimos años y que ha contado con una inversión de más de 6.500 millones de euros", destaca el ministerio.

Esta nueva vía se une, así, a los requisitos habituales para acceder a la FP, que varían según el nivel del ciclo formativo al que se decida ingresar. Para la FP básica, por ejemplo, se exige tener entre 15 y 17 años, haber cursado al menos hasta 3º de la ESO y contar con una recomendación del equipo docente. Para los ciclos de grado medio, las exigencias son estar graduado en ESO, contar con un título de FP básica o, en su defecto, haber superado una prueba de acceso específica dirigida a aquellas personas con al menos 17 años. En cuanto al Grado Superior, se requiere el título de Bachillerato, contar con un título de Técnico de Grado Medio o haber superado una prueba específica para la cual se requiere tener al menos 19 años.