Cataluña prevé un nuevo modelo de educación afectiva y sexual para niños a partir de tres años

El Departamento de Educación y FP de la Generalitat trabaja en la elaboración de un nuevo modelo de educación afectiva y sexual que prevé empezar a implementar en Cataluña el próximo curso. Según ha explicado la directora general de Educación inclusiva en el Parlament, Susana Terapiella, se ha hecho una primera diagnosis, un proceso participativo con familias y profesionales de la educación y la revisión de experiencias internacionales, a partir de las cuales se ha elaborado una propuesta de documento. Este se someterá a un proceso de participación para recoger aportaciones y llegar a un planteamiento "consensuado". El objetivo es marcar los objetivos de aprendizaje "adaptados" a cada etapa educativa para ofrecer a los niños y jóvenes la información necesaria en este ámbito.

Terapiella ha concretado que el modelo planteará la educación afectiva y sexual para tres etapas: Infantil (3-6 años), Primaria (6-12) y Secundaria (12-16). Ha apuntado que cada etapa aborda "realidades muy diversas" y que el objetivo es adaptar los aprendizajes a cada una de estas realidades.

Como ejemplo, la directora ha planteado que en Infantil es importante reconocer y expresar las emociones, identificar estereotipos de género, tener una imagen positiva del cuerpo, trabajar la privacidad y todo lo que significa tener un secreto. En este sentido, ha recordado que en 2024 hubo 784 denuncias por abusos sexuales en niños de uno a seis años. Por eso ha defendido la importancia de trabajar estos temas en los centros educativos.

También ha puesto sobre la mesa que estos niños a menudo ven embarazos a su entorno y se hacen muchas preguntas, motivo por el cual estos temas también se tienen que tratar en el aula. "Se pueden trabajar, siempre adaptado a la edad en la cual estamos", ha dicho.

En Primaria, Terapiella ha marcado como objetivos el trabajo de las relaciones igualitarias y respetuosas, el conocimiento de las partes del cuerpo y los cambios que se producen, la prevención de violencias y un trabajo que aborde el hecho de que cada vez hay un consumo más temprano de pornografía.

En cuanto a Secundaria, la directora ha dicho que los adolescentes tienen que ser capaces de respetar el cuerpo, establecer relaciones saludables y respetuosas y prevenir el abuso y las enfermedades de transmisión sexual, entre otros. "Se trata de dar herramientas a los jóvenes para que sean capaces de tener toda la información y tomar decisiones coherentes", ha manifestado.

Una vez se tenga el documento final, Educación hará la formación necesaria a los profesionales de la educación que tengan que abordar esta perspectiva. Su objetivo es implementar este nuevo modelo a partir del curso próximo y hacer una evaluación a finales de curso.

Sobre cuáles serán los profesionales que tendrán que sacar adelante este modelo de educación afectiva y sexual, Terapiella ha dicho que los Coordinadores de Coeducación, Convivencia y Bienestar (Cocobes) tienen que tener un papel clave, así como los tutores y los orientadores de secundaria.

Críticas de PP y VOX

La presentación de este modelo se ha encontrado con la oposición de los grupos parlamentarios del PP y VOX. El diputado popular Cristian Escribano ha criticado que se quieran impartir según qué cosas "en contra de la voluntad o el desconocimiento de los padres" y ha defendido que "no hay nada sexual a explicar a niños de tres años". "Es una locura", ha declarado, al mismo tiempo que ha dicho que los docentes están para educar "en materias curriculares, no para hacer educación sexual".

Por su parte, el diputado de VOX Manuel Jesús Acosta ha considerado que este tipo de educación es una "forma de adoctrinamiento precoz".

Terapiella les ha respondido que se "compartirá" con las familias cuáles son los talleres que se impartirán. Ha insistido en que "es un derecho" dar a los niños y jóvenes las herramientas "para estar preparados en la sociedad en que viven".