Como a tecnologia pode transformar o ensino público no Brasil

Por Eduardo Santos, Vice-presidente sênior e Diretor Geral na América Latina da EF Education First

No Dia Mundial da Educação, celebrado em 28 de abril, vale reforçar uma reflexão urgente: como preparar as próximas gerações para um mundo cada vez mais global, digital e interconectado? Em um cenário onde a comunicação internacional é uma habilidade essencial, o domínio do inglês deixou de ser um diferencial — tornou-se um passaporte para oportunidades acadêmicas, profissionais e culturais.

No entanto, para milhões de jovens brasileiros e latino-americanos, esse passaporte ainda é inacessível. Segundo o Índice de Proficiência em Inglês da EF (EPI 2023), o Brasil ocupa a 70ª posição entre 113 países. Isso revela não apenas a distância em relação a outros países, mas também uma desigualdade interna profunda: estudantes da rede pública seguem enfrentando barreiras estruturais que limitam seu acesso ao idioma.

Tecnologia é transformação

É nesse ponto que a tecnologia se torna um vetor de transformação real.

O setor tem apostado fortemente em soluções digitais escaláveis para o ensino de inglês. Só no Brasil, mais de 3,7 milhões de alunos da rede pública já foram impactados por programas que utilizam inteligência artificial, tutores virtuais e plataformas adaptativas para personalizar a experiência de aprendizagem.

A personalização é a chave. Diferentes plataformas permitem que alunos aprendam no seu próprio ritmo, com conteúdos contextualizados, trilhas de progresso automatizadas e simulações de situações do mundo real — como entrevistas de emprego ou apresentações acadêmicas.

Mas a tecnologia por si só não resolve. Ela precisa ser aplicada com intencionalidade pedagógica e integrada à rotina das escolas. O papel do professor é insubstituível: ele é o mediador, o mentor, o conector entre a tecnologia e a aprendizagem significativa. Por isso, capacitamos também milhares de educadores para que atuem como protagonistas da inovação em sala de aula.

Essa abordagem já está em curso em diversos estados brasileiros e países vizinhos. Governos e secretarias de educação que apostam em soluções como essa conseguem escalar impacto, reduzir desigualdades e melhorar resultados — sem comprometer a qualidade.

Investir para colher frutos

Investir em inglês digital nas escolas públicas é mais do que uma estratégia educacional. É um compromisso com o futuro. É garantir que um jovem de uma cidade do interior do Maranhão ou de uma escola pública em Bogotá tenha acesso às mesmas ferramentas que um estudante de Londres ou Nova York. É transformar o inglês de barreira em ponte — para o conhecimento, para o trabalho e para o mundo.

Neste Dia Mundial da Educação, fica o convite para que olhemos para a tecnologia com propósito e para a educação com coragem. O futuro será construído por aqueles que tiverem acesso às ferramentas certas — e nós temos a responsabilidade de garantir que elas cheguem a todos.

O post Como a tecnologia pode transformar o ensino público no Brasil apareceu primeiro em Olhar Digital.