Liczy się ilość, a nie jakość. System ocen szkół wyższych w Polsce jest niesprawiedliwy?
Obecny system oceny uczelni wyższych wymaga korekty – to główny wniosek z debaty podczas Konferencji Rektorów Akademickich Uczelni Medycznych we Wrocławiu. Zasady obowiązujące od 2018 roku budzą kontrowersje w całym środowisku naukowym między innymi dlatego, że wysoko punktowana jest ilość, a nie jakość publikacji.
Obecny system oceny uczelni wyższych wymaga korekty – to główny wniosek z debaty podczas Konferencji Rektorów Akademickich Uczelni Medycznych we Wrocławiu. Zasady obowiązujące od 2018 roku budzą kontrowersje w całym środowisku naukowym między innymi dlatego, że wysoko punktowana jest ilość, a nie jakość publikacji.
