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Desempenho baixo: só 19% dos alunos do ensino médio na cidade de SP sabem o esperado em português
Dados fazem parte do estudo 'Aprendizagem na Educação Básica: situação brasileira no pós-pandemia', do Todos pela Educação, divulgado nesta segunda-feira (28). Dia Mundial da Educação Somente 19% dos alunos da cidade de São Paulo que estavam no 3º ano do ensino médio na rede pública em 2023 apresentaram um nível de aprendizagem em língua portuguesa considerado adequado. O aprendizado também foi avaliado como abaixo do básico em matemática. A situação também é desanimadora nas escolas estaduais. (Veja mais abaixo.) Os dados fazem parte do estudo "Aprendizagem na Educação Básica: situação brasileira no pós-pandemia", do Todos pela Educação, divulgado nesta segunda-feira (28) — quando é comemorado o Dia Mundial da Educação. ✅ Clique aqui para se inscrever no canal do g1 SP no WhatsApp A análise tem como base os dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), responsável por avaliar a qualidade do ensino, de 2023. O estudo aponta que, após a pandemia, criaram-se lacunas no aprendizado dos estudantes acentuadas pela desigualdade — que ainda não foram recuperadas. A cidade e o estado mais ricos do país têm capacidade para ter sistemas educacionais muito mais desenvolvidos. Então, manter o foco na aprendizagem com ações do poder público da prefeitura e do governo do estado para elevar os patamares de aprendizagem dos estudantes, reduzindo as desigualdades, é fundamental para os próximos meses e anos. Dados da capital Foto de arquivo mostra alunos em escola pública Cedida No 3° ano do ensino médio, o aprendizado adequado dos estudantes da rede pública da capital paulista apresentou queda de 8,3% em língua portuguesa e 9,9% em matemática em quatro anos, comparando os períodos pré e pós-pandemia. Confira os dados:
Dados fazem parte do estudo 'Aprendizagem na Educação Básica: situação brasileira no pós-pandemia', do Todos pela Educação, divulgado nesta segunda-feira (28). Dia Mundial da Educação Somente 19% dos alunos da cidade de São Paulo que estavam no 3º ano do ensino médio na rede pública em 2023 apresentaram um nível de aprendizagem em língua portuguesa considerado adequado. O aprendizado também foi avaliado como abaixo do básico em matemática. A situação também é desanimadora nas escolas estaduais. (Veja mais abaixo.) Os dados fazem parte do estudo "Aprendizagem na Educação Básica: situação brasileira no pós-pandemia", do Todos pela Educação, divulgado nesta segunda-feira (28) — quando é comemorado o Dia Mundial da Educação. ✅ Clique aqui para se inscrever no canal do g1 SP no WhatsApp A análise tem como base os dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), responsável por avaliar a qualidade do ensino, de 2023. O estudo aponta que, após a pandemia, criaram-se lacunas no aprendizado dos estudantes acentuadas pela desigualdade — que ainda não foram recuperadas. A cidade e o estado mais ricos do país têm capacidade para ter sistemas educacionais muito mais desenvolvidos. Então, manter o foco na aprendizagem com ações do poder público da prefeitura e do governo do estado para elevar os patamares de aprendizagem dos estudantes, reduzindo as desigualdades, é fundamental para os próximos meses e anos. Dados da capital Foto de arquivo mostra alunos em escola pública Cedida No 3° ano do ensino médio, o aprendizado adequado dos estudantes da rede pública da capital paulista apresentou queda de 8,3% em língua portuguesa e 9,9% em matemática em quatro anos, comparando os períodos pré e pós-pandemia. Confira os dados:
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