Dyrektorzy będą mogli ogłosić koniec lekcji lub przejść na zdalne. Tak może być we wrześniu

Do Sejmu wpłynęła nowa regulacja dotycząca pracy w upały, ale to dopiero początek zmian w tym zakresie. Ministerstwo Edukacji przygotowuje rewolucyjne rozwiązania w przepisach regulujących działanie szkół podczas ekstremalnych temperatur. Zmiany mają na celu przede wszystkim ochronę zdrowia uczniów i zapewnienie im bezpiecznych warunków nauki.

Fot. Shutterstock / Warszawa w Pigułce

Nowe możliwości dla dyrektorów szkół

Minister Edukacji Barbara Nowacka zapowiedziała kompleksowy pakiet rozwiązań, które fundamentalnie zmienią dotychczasowe podejście do prowadzenia zajęć w trudnych warunkach atmosferycznych. Dyrektorzy placówek edukacyjnych otrzymają bezprecedensowe uprawnienia, które pozwolą im elastycznie reagować na ekstremalne upały.

Nowe przepisy umożliwią:

• Skracanie standardowych 45-minutowych lekcji do zaledwie 25 minut
• Całkowitą modyfikację planu zajęć i przenoszenie ich na chłodniejsze godziny poranne
• W wyjątkowo trudnych sytuacjach – wprowadzenie nauczania zdalnego

Dotychczas obowiązujące przepisy pozwalały na zawieszanie zajęć wyłącznie podczas ekstremalnych mrozów. Brak analogicznych regulacji dotyczących wysokich temperatur stawał się coraz poważniejszym problemem, szczególnie w kontekście nasilających się fal upałów, które w ostatnich latach dotykają Polskę.

Zdrowie uczniów priorytetem

Eksperci medyczni jednoznacznie wskazują na zagrożenia związane z przebywaniem dzieci i młodzieży w przegrzanych pomieszczeniach szkolnych. Wysokie temperatury w salach lekcyjnych mogą prowadzić do poważnych konsekwencji zdrowotnych, takich jak:

• Ryzyko udaru cieplnego
• Możliwość omdleń
• Znaczące obniżenie koncentracji
• Spadek efektywności procesu edukacyjnego

W ramach planowanych zmian przewidziano również organizację ogólnokrajowej kampanii edukacyjnej. Będzie ona koncentrować się na promocji zasad prawidłowego nawadniania organizmu oraz rozpoznawaniu wczesnych symptomów przegrzania.

Inspiracja z doświadczeń lokalnych

Kluczowym argumentem za wprowadzeniem systemowych rozwiązań stały się doświadczenia z września 2024 roku, kiedy szkoły w Głogowie i Gorzowie Wielkopolskim były zmuszone samodzielnie podejmować decyzje o skracaniu lekcji z powodu ekstremalnych temperatur.

Eksperci klimatyczni przewidują, że pierwsze trudne terminy, które będą wymagały wdrożenia nowych rozwiązań, mogą wystąpić już w czerwcu 2025 roku. Także wrzesień może przynieść poważne wyzwania związane z wysokimi temperaturami w placówkach edukacyjnych.

Harmonogram wdrażania zmian

Projekt nowych przepisów ma zostać opracowany na wiosnę 2025 roku. Obecnie Ministerstwo Edukacji prowadzi intensywne konsultacje z dyrektorami szkół i przedstawicielami samorządów terytorialnych, aby wypracować optymalne rozwiązania.

Wprowadzenie tych zmian oznacza, że polski system edukacji dostosuje się do standardów i rozwiązań, które są już stosowane w wielu innych krajach europejskich. Nowe regulacje mają nie tylko uprościć procedury podejmowania decyzji, ale przede wszystkim zapewnić bezpieczne warunki nauki podczas rosnącej liczby dni z ekstremalnymi temperaturami.

Ministerstwo podkreśla, że proponowane zmiany stanowią element szerszej strategii adaptacji systemu edukacji do zmieniających się warunków klimatycznych.

Artykuł Dyrektorzy będą mogli ogłosić koniec lekcji lub przejść na zdalne. Tak może być we wrześniu pochodzi z serwisu Warszawa W Pigułce.