Professoras não se sentem preparadas para abordar papéis de gênero na Educação Infantil

Apesar de documentos orientadores incluírem possibilidades de discussão sobre gênero, defasagem na qualificação profissional afeta diretamente a abordagem das educadoras em sala de aula

Fev 11, 2025 - 00:49
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Professoras não se sentem preparadas para abordar papéis de gênero na Educação Infantil
Apesar de documentos orientadores incluírem possibilidades de discussão sobre gênero, defasagem na qualificação profissional afeta diretamente a abordagem das educadoras em sala de aula