“Guide pratique de l’IA à l’Inspé de l’académie de Créteil”

Le “Guide pratique de l’usage de l’IA” co-écrit par Grégory Quiquempois (Chargé de mission numérique éducatif) et Philippe Goémé (directeur adjoint) – Inspé de l’académie de Créteil – UPEC – offre une approche très complète de l’utilisation de l’IA en contexte éducatif.

Voici quelques éléments marquants à découvrir dans la ressource constituée d’une centaine de pages :  

• Programmation d’un agent personnalisé ChatGPTs UPEC-Inspe-IA
• Divers exemples expliqués sur l‘existence des différents biais, les hallucinations, les prompts dangereux (p.8)
• Un temps de réflexion sur la liberté pédagogique face à la dépendance de l’IA (p.14)
• Une FAQ sur les usages en établissement avec des réponses sous forme de “Oui … mais” (p.16)
• Un chapitre très riche et détaillé sur le Prompt Engineering avec de nombreux prompts testés accompagnés d’explications sur déroulé de leur fonctionnement. (p. 22)
• Le détail de plusieurs cas d’usage d’utilisation de l’IA par les étudiants (p.45) et au service des enseignants pour par exemple aider dans la correction de copies ou dans la création de supports pour des apprenants de différents niveaux, allophones, avec dyslexie, etc. (p. 64).

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Visualisation du guide (pdf)



Lien direct pour télécharger le guide :  https://nuage02.apps.education.fr/index.php/s/NEGbfWP5A3HDPmt

Les auteurs de ce guide ont fourni un très gros travail d’expérimentation pour produire un guide documenté de qualité. Il constitue une ressource pertinente presqu’incontournable à conseiller à tout formateur et enseignant pour une acculturation à l’IA !

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Source : Grégory Quiquempois, Philippe Goémé, mars 2025. Guide pratique de l’usage de
l’IA. Version 15. Inspé de l’académie de Créteil - UPEC Licence CC BY-NC-SA