Et si, avant même de parler, les bébés savaient déjà compter ?
Et si les mathématiques n’étaient pas seulement une construction culturelle, mais une compétence préparée biologiquement ? C’est l’hypothèse que Véronique Izard explore depuis plusieurs années, en mettant à l’épreuve les capacités numériques des tout-petits.
Et si les mathématiques n’étaient pas seulement une construction culturelle, mais une compétence préparée biologiquement ? C’est l’hypothèse que Véronique Izard explore depuis plusieurs années, en mettant à l’épreuve les capacités numériques des tout-petits.
