“Son casi como niños nuevos”: Reino Unido se sorprende de cómo eliminar los móviles está transformando su educación
El uso del móvil por parte de los más pequeños lleva un tiempo en entredicho, especialmente en el ámbito educativo. En España, cada vez son más las comunidades que prohíben su uso en colegios e institutos, algo que también ocurre en otros países. Pero, ¿qué pasaría si fuéramos un paso más allá y los niños y niñas no tuviesen acceso al móvil en ningún momento del día? Un centro educativo de Inglaterra tiene la respuesta. Se trata del colegio The Stanway School, ubicado en Colchester. Con el objetivo de analizar en detalle los efectos del uso del móvil en los más jóvenes, un grupo de estudiantes pasó un total de 21 días sin usar sus smartphones. El experimento ha dado forma a un documental de dos episodios que ‘lleva por nombre ‘Swiped: The School That Banned Smartphones’ y está disponible en Channel 4, un canal de la televisión pública británica. Alejarse del móvil mejora el estado de ánimo y la calidad del sueño En el experimento participaron niños y niñas de entre 12 y 13 años de edad, que accedieron a guardar sus móviles en una especie de cubo de cristal durante un total de tres semanas. Los psicólogos de la Universidad de York encargados del experimento pudieron comprobar de primera mano los efectos que el uso del móvil tiene en los estudiantes, estudiando sus cambios de comportamiento a lo largo de todo el periodo. En Xataka Móvil Un colegio catalán frena la adopción del uso de ordenadores: la letra de los alumnos era cada vez más difícil de entender Los resultados del experimento fueron muy positivos. Por un lado, se demostró que los estudiantes advirtieron mejoras importantes en la calidad de su sueño: de media, lograron dormirse 20 minutos más rápido y dormir una hora más cada noche que cuando usaban el móvil con normalidad. La razón es que se iban a dormir, en promedio, 50 minutos antes de lo habitual. Dejar de usar el móvil tuvo también un impacto positivo en el estado de ánimo de los estudiantes, que afirmaron experimentar una reducción del 17% en los sentimientos relacionados con la depresión, así como una reducción del 18% en las emociones relacionadas con la ansiedad. En general, los menores se sentían menos molestos y nerviosos. El experimento no demostró mejoras significativas en la capacidad cognitiva de los estudiantes ni hubo mejoras en los niveles de atención en clase, aunque experimentaron un aumento del 3% en su capacidad de memorizar. Según los investigadores, es probable que estos cambios tarden algo más en materializarse, siendo necesario dejar de usar el móvil durante un periodo de tiempo más largo. The Stanway School no es el único colegio en el que se han tomado medidas de este estilo. En The Fulham Boys School (Londres) optaron por prohibir el uso de smartphones al inicio del curso, aunque permitiendo el uso de móviles ‘tontos’. En una entrevista al medio francés TF1 INFO, un profesor del colegio afirmó que el comportamiento de los estudiantes cambió completamente: “Son casi como niños nuevos”, afirmó el profesor. Por otro lado, los alumnos de primer curso de la prestigiosa escuela Eton College también reciben móviles Nokia básicos desde el inicio del curso 2024/2025. Debido a la prohibición del uso de smartphones, los alumnos deben transferir su tarjeta SIM personal a estos teléfonos para poder enviar y recibir llamadas y mensajes en caso de necesidad. Tampoco hay que perder de vista el caso de Hitchin, una ciudad de Inglaterra en la que padres y madres se han organizado para tratar de convencer a todos los centros educativos de la ciudad para retrasar la llegada del primer smartphone y evitar así los menores que no tengan móvil se sientan diferentes al resto. Imagen de portada | Max Fischer (Pexels) En Xataka Móvil | Desempantallados. Así es la asociación valenciana que quiere "frenar la digitalización descontrolada" de los niños - La noticia “Son casi como niños nuevos”: Reino Unido se sorprende de cómo eliminar los móviles está transformando su educación fue publicada originalmente en Xataka Móvil por Sergio Asenjo .
El uso del móvil por parte de los más pequeños lleva un tiempo en entredicho, especialmente en el ámbito educativo. En España, cada vez son más las comunidades que prohíben su uso en colegios e institutos, algo que también ocurre en otros países. Pero, ¿qué pasaría si fuéramos un paso más allá y los niños y niñas no tuviesen acceso al móvil en ningún momento del día? Un centro educativo de Inglaterra tiene la respuesta.
Se trata del colegio The Stanway School, ubicado en Colchester. Con el objetivo de analizar en detalle los efectos del uso del móvil en los más jóvenes, un grupo de estudiantes pasó un total de 21 días sin usar sus smartphones. El experimento ha dado forma a un documental de dos episodios que ‘lleva por nombre ‘Swiped: The School That Banned Smartphones’ y está disponible en Channel 4, un canal de la televisión pública británica.
Alejarse del móvil mejora el estado de ánimo y la calidad del sueño
En el experimento participaron niños y niñas de entre 12 y 13 años de edad, que accedieron a guardar sus móviles en una especie de cubo de cristal durante un total de tres semanas. Los psicólogos de la Universidad de York encargados del experimento pudieron comprobar de primera mano los efectos que el uso del móvil tiene en los estudiantes, estudiando sus cambios de comportamiento a lo largo de todo el periodo.
Los resultados del experimento fueron muy positivos. Por un lado, se demostró que los estudiantes advirtieron mejoras importantes en la calidad de su sueño: de media, lograron dormirse 20 minutos más rápido y dormir una hora más cada noche que cuando usaban el móvil con normalidad. La razón es que se iban a dormir, en promedio, 50 minutos antes de lo habitual.
Dejar de usar el móvil tuvo también un impacto positivo en el estado de ánimo de los estudiantes, que afirmaron experimentar una reducción del 17% en los sentimientos relacionados con la depresión, así como una reducción del 18% en las emociones relacionadas con la ansiedad. En general, los menores se sentían menos molestos y nerviosos.
El experimento no demostró mejoras significativas en la capacidad cognitiva de los estudiantes ni hubo mejoras en los niveles de atención en clase, aunque experimentaron un aumento del 3% en su capacidad de memorizar. Según los investigadores, es probable que estos cambios tarden algo más en materializarse, siendo necesario dejar de usar el móvil durante un periodo de tiempo más largo.
The Stanway School no es el único colegio en el que se han tomado medidas de este estilo. En The Fulham Boys School (Londres) optaron por prohibir el uso de smartphones al inicio del curso, aunque permitiendo el uso de móviles ‘tontos’. En una entrevista al medio francés TF1 INFO, un profesor del colegio afirmó que el comportamiento de los estudiantes cambió completamente: “Son casi como niños nuevos”, afirmó el profesor.
Por otro lado, los alumnos de primer curso de la prestigiosa escuela Eton College también reciben móviles Nokia básicos desde el inicio del curso 2024/2025. Debido a la prohibición del uso de smartphones, los alumnos deben transferir su tarjeta SIM personal a estos teléfonos para poder enviar y recibir llamadas y mensajes en caso de necesidad.
Tampoco hay que perder de vista el caso de Hitchin, una ciudad de Inglaterra en la que padres y madres se han organizado para tratar de convencer a todos los centros educativos de la ciudad para retrasar la llegada del primer smartphone y evitar así los menores que no tengan móvil se sientan diferentes al resto.
Imagen de portada | Max Fischer (Pexels)
En Xataka Móvil | Desempantallados. Así es la asociación valenciana que quiere "frenar la digitalización descontrolada" de los niños
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“Son casi como niños nuevos”: Reino Unido se sorprende de cómo eliminar los móviles está transformando su educación
fue publicada originalmente en
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Sergio Asenjo
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