Да будет свет. Как древние евреи объясняли мир?
Почему важно мыть руки, отдыхать на выходных и не бояться ошибок. Курс библеиста Светланы Бабкиной о еврейских священных текстах и о том, как они повлияли на человечество. Проект подготовлен вместе с благотворительным фондом «Российский еврейский конгресс» и еврейской общеобразовательной школой «Маалит»..Лекция 1: Сотворение мира. Кто такой Тоху ва-Воху?Что было раньше — свет, звук или утка? Почему по субботам верующим евреям нельзя включать электричество? И как их рассказ о сотворении мира повлиял на то, что у нас теперь есть выходные дни?.Лекция 2: Первые люди. Что у них общего со змеями?Как древний текст объясняет, почему малыши бегают голыми, а взрослые люди —— нет? Зачем Бог посадил посреди райского сада дерево, а потом запретил Адаму и Еве есть его плоды? И почему он стал защищать Каина, хотя тот убил своего брата?.Лекция 3: Всемирный потоп. Почему наказания не работают?Как древние люди объясняли стихийные бедствия? Чем питались животные в ковчеге? Почему для иудеев радуга — благословение? И как религиозная традиция раньше науки пришла к тому, что нужно мыть руки перед едой?.
Почему важно мыть руки, отдыхать на выходных и не бояться ошибок. Курс библеиста Светланы Бабкиной о еврейских священных текстах и о том, как они повлияли на человечество. Проект подготовлен вместе с благотворительным фондом «Российский еврейский конгресс» и еврейской общеобразовательной школой «Маалит»..
Лекция 1: Сотворение мира. Кто такой Тоху ва-Воху?
Что было раньше — свет, звук или утка? Почему по субботам верующим евреям нельзя включать электричество? И как их рассказ о сотворении мира повлиял на то, что у нас теперь есть выходные дни?.
Лекция 2: Первые люди. Что у них общего со змеями?
Как древний текст объясняет, почему малыши бегают голыми, а взрослые люди —— нет? Зачем Бог посадил посреди райского сада дерево, а потом запретил Адаму и Еве есть его плоды? И почему он стал защищать Каина, хотя тот убил своего брата?.
Лекция 3: Всемирный потоп. Почему наказания не работают?
Как древние люди объясняли стихийные бедствия? Чем питались животные в ковчеге? Почему для иудеев радуга — благословение? И как религиозная традиция раньше науки пришла к тому, что нужно мыть руки перед едой?.