Résumé de la table ronde : l’IA et la formation

Avec Laetitia Allegrini, conseillère pédagogique école inclusive, formatrice académie Aix-Marseille, Chiara Andreola, Docteure de recherche en sciences cognitives et cheffe de projet scientifique chez Evidence B, Mickael Bertrand, professeur et formateur, auteur de J’enseigne avec l’IA, guide pratique de l’enseignant et de l’élève, et Bertrand Formet, coordinateur numérique éducatif Canopé, en charge notamment des projets TNE.

Des usages de l’IA en classe ont été abordés : pour différencier l’enseignement, adapter les cours en amont et accompagner les élèves en temps réel (par exemple, en générant des cartes mentales ou des versions audio) ou permettre aux enseignants de gagner du temps sur des tâches répétitives. Les différents intervenants ont souligné la place centrale de l’enseignant dans le processus d’apprentissage.

Ils ont rappelé les enjeux éthiques et le besoin de former les élèves à un usage responsable de l’IA, en les sensibilisant aux biais et à ces enjeux. La question de la triche a été soulevée.

Si l’IA présente un potentiel pour rendre l’éducation plus inclusive, elle nécessite une formation continue, une réflexion éthique et un engagement collectif pour que l’outil soit utilisé de manière bénéfique et raisonnée.